+ 1, аз академията не я ценя, не ми го вменявай баш на мене.
Кур за доцентите, дето ме караха да зубря извеждане на формули, и преписване на протоколи.
Линкове 1.0
0 1 2 3 4 ...54 55 56 57 58 ...111 112 113 114 115 ...178 179 180 181 182 ...243 244 245 246 247
На мен това ми беше ясно още на младини. То така и не завърших и досега никой не ми е искал диплома, че да си свърша работата.
Освен жената като имаше мераци да съм ходил в ЕУ институциите - бая зор докато и обясня, че и без това печеля повече от там, че работата им е скучна и че не ме кефи да седя и да си
клатя краката и да взимам едни пари както болшинството ИТ-та там.
Освен ...
Да не говорим, че самите преподаватели преподаваха стари неща - верно фундаментални, но на пазара тогава се търсеха хора които имат някакъв практически опит примерно с ДОС, Вин32 - а не фортран и бейсик. После май учебната програма стана малко по адекватна ама пак. Виж тук в западна европа чат пат по клиенти съм се засичал със студенти дошли да стажуват при клиента и общо взето са читави, научили са ги на важните неща за да влизат директно в бранша. Абе тънка работа е. Трябва баланс между теория и практика.
Да де ама си го завършил и си се дипломирал. Има ли топки да зарежеш безмисленото учене и да си направиш стартъп и да започнеш да наемаш хора да работят и да продаваш продукти?
В 4-ти курс бачкам на заплата, и шефчето вика първо тряа да те отучваме от простотиите на БАН-ските старчоци, после да учиш наново.
5 изгубени почти изцяло, години.
В такава бесна мизерия изкарах, че дори не можете да си представите. Кви стартъпи, то за оцеляване не стигаха. Ем неопитен ем донаборник. Ем на квартира.
Излиза, че аз съм единственият тук, който е напълно доволен от образованието си...
Аз също съм доволен. По случайност станах програмист, но изобщо не съжалявам.
Да те бяха научили поне на С, щото и един не се нави да пише на АСМ. 
Математически анализ 3. Аз лично с удоволствие учих всичките "безмислени" курсове свързани с математиката.
Ей това е чуек - запее ли ти женската, мрън, мрън, та да стане на нейната петилетка. Малоумното ни маймунско общество де най-успелия е някой де се е нагнездил да бара чура и да зема едни кинти, докато в същото време се рекламира как да учим за да сполучим.
За съжаление баланс никъде няма, текущия баланс между теория и практика се преподава в кенефи като софт уни.
Рабина трябваше да направи стартъп в казармата понеже това е най-великият му период в жизни.
Какво точно ти помогна образованието? Махаме настрана стигмата, че ако нямаш диплома не те викат на работа. Дай конкретни предмети, които са ти помагали през годините.
По мое време това беше ДИС-1 и ДИС-2 (диференциално и интегрално смятане). И аз учих някъде до 2-ри курс, после разбрах, че няма смисъл и учих колкото да мина. Къде ти помага всичкото това в работата ти? На ООП се научих на работа. Обхождам дървета, да правя матрица на съседство, чувал съм за алгоритъм на Дийкстра и съм "теоретично" подготвен да напиша собствен език според предмета СЕП (семантика на езиците за програмиране) от ФМИ. Обаче няма къде да сметна определен или неопределен интеграл, не приближавам функции, няма къде да ползвам ред на Фурие, не ползвам числени методи за диференциални уравнения. Та и аз като рабиняка няма къде да сметна и едно квадратно уравнение. ТОТАЛНО БЕЗПОЛЕЗНО. И съм говорим с много други хора - по абсолютно същият начин мислят. Сега там, че един процент сте отишли да се пиейчдосвате това е изолиран случай.
П.С. Като писах в другия форум преди 7-8 години се дървих, че образованието не е безсмислено. Сега съм Дон Реба 2 откъм тая тема.
За мен ползата е, че се научаваш да учиш. И, че ти наливат в главата разни неща които дори и да не ги ползваш знаеш, че ги има. С Ребата на последната среща точно това се разправяхме, че много хора просто не виждат математиката около тях а то си я има. Но това са неща които можеш и сам да научиш ако имаш мерак. Сегашната образователна система те учи да слушаш и изпълняваш каквото ти се каже - за справка Рабиняка - мрънка, не мрънка, като му свършат парите подвива опашката и кеф не кеф скуми по час два. Сега той се репчи, че се бил прецакал ама не осъзнава необратимата дресировка през която е минал.
Жони е друга бира, той не мрънка а се кефи - от този тип хора които успяват да видят нещо хубаво или интересно във всичко - въпрос на гледна точка. И тов ада не се бърка с лицемерния американски хипер позитивизъм - там е друго.
Идеята на висшето образование е да е хм, висше, за хора които наистина ги интересува чуството за хумор на Мада Нейча, не техникум или гимназия с практическа насоченост.
Сега вишуто е тотално девалвирано (пак е хубаво човек да е студент стига да не е Рабиняк тип - аз за ко съм учил ве - да им бачкам НЕПРЕСТИЖНА работа за жълти стинки ли?!?)
Което всъщност е хубаво - читавото ще се оправи, диплома не диплома, дреме му на гъза, да, много тъпанари ще живеят с идеята че са 'висшисти' щото имат хартишка от некъв магазин за хартишки за вишо, без даже да си дават сметка колко далеч са от това но хубавото е че Рабиняците ще са прееебани И с диплома :)
Мозъка е като невронните мрежи дето сега OpenAI ги обучават. Трябва му голям дейтасет за да се обучи да работи правилно. Иначе се овърфитва.
Мисля че не разбираш докрай позицията на Реба (може па и аз да не я разбирам де).
Все пак той е един от МНОГО малкото вишисти дето реално са вишисти :)
Всички без изключение теоретични дисциплини са супер полезни. Това са неща, които никога няма да се сетиш че трябва да ги научиш. Като се почне от ЛААГ-а и се свърши с теория на управлението – реално или чиста математика или приложна математика.
А изучаването на теоретичните дисциплини ти дава разбиране на процесите и започваш да "виждаш" математиката, както дон Реба казва. Аз много често смятам неща, които другите се мъчат да правят с проба и грешка. И на тях им се получава, но първо на порядъци по-бавно, второ не е факт, че ще улучат правилното решение. "И така става" е чумата на инженера.
Неможач ми разправя за неща дето не ги е виждал!
Аз с инженери много не съм работил, но като доброволствах в ученическия клуб по роботика имаше един инжинер който помагаше на младежите да проектират робота. Трябваше да проектират манипулатор с две степени на свобода, като изискването беше като се движи да не минава определена височина, но да може да достигне някаква точка в предната част. Та инженера нарисува манипулатора в SolidWorks и започна "Хайде ще го закачим тук, ще направим първото рамо Х инча, второто У инча. Хмм, не става. Дай ще го преместим два инча напред и да намалим дължината на рамото с един инч. Хмм, пак не става." И така около 20 минути. Накрая не издържах и го питах, "абе вие така ли ги проектирате разните устройства в лабораторията, това ОПРЕДЕЛЕНО може да се сметне на лист хартия?". И той "ами да, как иначе". Реших да си замълча. :)
0 1 2 3 4 ...54 55 56 57 58 ...111 112 113 114 115 ...178 179 180 181 182 ...243 244 245 246 247